Bericht einer Institution, Forschungsbericht, Working Paper
Ergebnisbericht: Nachhaltiges Lernen in der Ganztagsschule unter besonderer Berücksichtigung pädagogischer Beziehungen (LeBe-GTS)
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Fischer, N.; Stahl, L. |
Verlagsort / Veröffentlichungsort: | Kassel |
Publikationsjahr: | 2022 |
URN / URL: |
