Aufsatz in einer Fachzeitschrift
Scientific Literacy: The Role of Goal-Directed Reading and Evaluation in Understanding Scientific Information
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Britt, M.; Richter, T.; Rouet, J. |
Publikationsjahr: | 2014 |
Zeitschrift: | Educational Psychologist |
Seitenbereich: | 104-122 |
Jahrgang/Band : | 49 |
Erste Seite: | 104 |
Letzte Seite: | 122 |
ISSN: | 0046-1520 |
eISSN: | 1532-6985 |
DOI-Link der Erstveröffentlichung: |
