Journal article

ADEQUA - Bericht über ein DFG-Forschungsprojekt zur Förderung von Lernstrategien im Englischunterricht



Publication Details
Authors:
Finkbeiner, C.; Ludwig, P.; Knierim, M.; Wilden, E.

Publication year:
2006
Journal:
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung
Pages range :
257–274
Journal acronym:
ZFF
Volume number:
17
ISSN:
0939-7299
eISSN:
0939-7299




Keywords
reading, strategies, task

Last updated on 2024-26-11 at 10:58