Aufsatz in einer Fachzeitschrift
Fostering multiple text comprehension: How metacognitive strategies and motivation moderate the text-belief consistency effect
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Maier, J.; Richter, T. |
Publikationsjahr: | 2014 |
Zeitschrift: | Metacognition and Learning |
Seitenbereich: | 51-74 |
Jahrgang/Band : | 9 |
Erste Seite: | 51 |
Letzte Seite: | 74 |
ISSN: | 1556-1623 |
eISSN: | 1556-1631 |
DOI-Link der Erstveröffentlichung: |
Schlagwörter
Beliefs, Metacognition, Motivation, Multiple text comprehension, Validation
