Journal article
Didaktische Rekonstruktion als Planungs- und Forschungsrahmen nutzen – Fachliche Klärung, Gestaltung und Evaluation einer universitären Lehrveranstaltung zum Thema Gehirn und Lernen
Publication Details
Authors: | Grospietsch, F.; Mayer, J. |
Publication year: | 2021 |
Journal: | Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion |
Pages range : | 165-192 |
Volume number: | 4 |
Issue number: | 2 |
DOI-Link der Erstveröffentlichung: |
Languages: | German |
